Scuole Valle Agno

Un'attività che tutti noi possiamo fare

2009-09-22T15:49:00.002+02:00

Proposta didattica ancorata alla realtà

“Misuriamoci con classe”: parte oggi su www.cittadinanzattiva.it la campagna contro aule superaffollate, invivibili e insicure

Distacchi di intonaco, barriere architettoniche, scarsa pulizia: alle condizioni già precarie di sicurezza in cui versano le aule scolastiche, come denuncia il VII Rapporto Impararesicuri di Cittadinanzattiva (in allegato il comunicato con i principali dati sulla sicurezza delle scuole), potrebbe aggiungersi il problema del sovraffollamento.

Il dato di partenza è l’entrata in vigore (tramite regolamento attuativo) dell’articolo 64 della Legge 133/2008 del Ministero dell’Istruzione, che innalza i parametri minimi e massimi degli alunni per ogni aula.

Misuriamoci con... classe!

COMPILA LA SCHEDA

Contro classi super affollate, invivibili ed insicure

Per verificare l'impatto dell'applicazione dell'articolo 64 della legge 133/2008 che aumenta il numero degli alunni nelle classi

se sei uno studente
se sei un insegnante
se sei un genitore
se sei un cittadino sensibile

che ha a cuore la salute e la sicurezza di chi nelle scuole studia e lavora, aiutaci a VERIFICARE il numero degli studenti per ciascuna classe INTERVENIRE con noi nelle situazioni FUORILEGGE!

Le norme esistenti per formare le classi prevedono:

Il massimo affollamento consentito in aula è di 26 persone di cui 25 studenti ed 1 insegnante (Norme prevenzione incendi, art. 5 D.M. 26/08/1992)
Lo spazio vitale previsto per ciascuno studente secondo il tipo di scuola è indicato nella tabella insieme con e l'altezza delle aule non inferiore a 3 metri (D.M. 18/12/1975)
In presenza di uno studente con gravi disabilità il numero massimo è di 20 alunni per classe (Legge 20/08/01 n. 333, D.M. 24/07/98 n.331, D.M. 03/06/99).

Per ulteriori indicazioni
http://www.cittadinanzattiva.it/progetti-scuola/imparare-sicuri/misuriamoci-con-classe/scheda-misuriamoci-con-classe.html

Toc toc. Siamo tornati!

2009-09-21T19:54:00.005+02:00

Ricevo e giro

BENTORNATI A SCUOLA……

….E così siamo di nuovo a scuola e le cose non vanno affatto bene, proprio come avevamo detto e ridetto in assemblee, riunioni, manifestazioni.

Non è stato un brutto sogno.

Abbiamo tentato di non pensarci mentre eravamo al mare o in montagna quest’estate.

Ma ora siamo tornati e cominceremo presto a verificare cosa significa fare scuola nell’era Gelmini.

Non tutti gli insegnanti si stanno ancora rendendo ben conto delle ricadute concrete sul loro lavoro, anche se intanto ogni Istituto inizia a fare i conti con gli insegnanti e i bidelli tagliati, i pomeriggi in meno, le compresenze decimate, le classi sovraffollate, i bilanci in rosso…

Ma se i docenti sono ancora in stand by, peggio va per le famiglie che non sanno assolutamente nulla della situazione in cui versano le scuole.

E di questo dobbiamo ringraziare l’informazione che non ritiene la scuola degna dell’attenzione che merita o, peggio, veicola le dichiarazioni rassicuranti (e false) del governo.

Anche le proteste dei precari che stanno pagando per primi, e in misura pesantissima, i tagli, sono praticamente ignorate dalla maggioranza delle televisioni e della stampa.

Per l’a.s. 2009/10 sono stati tagliati circa 42.000 posti per il personale docente e 15256 posti per il personale ATA.

Gli esuberi tra il personale docente sono stati circa 8000.

Oltre 25000 precari non hanno ottenuto un contratto annuale.

ECCO IL QUADRO DELLA SITUAZIONE NEL VICENTINO

SCUOLA	VARIAZIONE NR° ALUNNI	VARIAZIONE NR°ALUNNI DISABILI	VARIAZIONE NR° DOCENTI
INFANZIA	+ 269	+39	0
PRIMARIA	+ 174	+ 46	- 164
MEDIA	+ 800	+ 55	- 92
SUPERIORE	+ 859	+ 128	- 41
PERSONALE ATA			- 203
totale	+ 2102	+ 268	- 500

PIU’ ALUNNI stipati in classi affollate grazie all’elevazione del numero minimo e massimo di alunni per classe.

MENO INSEGNANTI chiamati a coprire gli orari lunghi, comunque chiesti dalla maggioranza dei genitori.

MENO COLLABORATORI SCOLASTICI per pulire le aule, sorvegliare gli alunni, servire i pasti.

COSA STA SUCCEDENDO…

Molte scuole hanno tagliato l’offerta oraria, eliminando dei pomeriggi……

Dove sono finite le esigenze delle famiglie che il governo diceva di tenere nel massimo conto?

Molti istituti a Valdagno si ritrovano con classi di 28-30 alunni e

Dov’è la sicurezza, a cui i nostri governanti dicono di tenere moltissimo?

Nella primaria l’eliminazione di quasi tutte le compresenze compromette la possibilità di recupero scolastico, la realizzazione dei progetti educativi, le attività di laboratorio, le uscite didattiche…….

Le supplenze brevi, coperte prima con le ore a disposizione e con le ore di compresenza, chi le farà?

Dov’è la qualità, che la ministra Gelmini afferma di garantire?

….. E COSA SUCCEDERA’

I progetti superstiti, gli insegnanti di ruolo più giovani, i precari che quest’anno lavorano, le classi meno numerose, le piccole scuole….sono tutti “a tempo”, in attesa della prossima sforbiciata che puntuale arriverà nel 2010 e nel 2011.

Ricordate vero che la legge finanziaria di Tremonti prevedeva tagli triennali?

Siamo solo A META’ dei tagli previsti!

E PER CHIUDERE IN BELLEZZA..

ZERO EURO è la cifra trasferita lo scorso anno scolastico dal Ministero alle scuole per coprire le spese per il normale funzionamento :

cancelleria, carta, toner per le fotocopiatrici e inchiostro per le stampanti, gessi, materiale di pronto soccorso, prodotti per la pulizia di aule e bagni…

Il fondo per le supplenze, decurtato del 50% negli ultimi anni, è stato esaurito già in primavera dalle scuole, che si sono trovate ad intaccare i fondi destinati ad altro (progetti, fondo di istituto..) per riuscire a versare gli stipendi ai supplenti.

Ora gli istituti ripartono senza soldi per pagare le supplenze e il resto.

Tuttavia le scuole sono creditrici nei confronti del Ministero della Pubblica Istruzione di quasi un miliardo di euro, per finanziamenti annunciati, messi a bilancio dagli istituti, ma mai arrivati!

(Il Ministro ha però ripristinato i fondi inizialmente tagliati alle scuole private)

La programmazione delle spese, che le scuole devono predisporre per legge entro ottobre, è resa difficile dall’assoluta incertezza dei finanziamenti.

Per il momento le scuole si reggono sui contributi “volontari” delle famiglie…ma la Costituzione non afferma che la scuola pubblica è gratuita?

E NOI CHE FACCIAMO ?

Possiamo fare finta di niente e adattarci…

Possiamo brontolare e poi adattarci….

Oppure possiamo cercare di non rassegnarci, cercando di far conoscere a quante più persone possibili cosa sta realmente accadendo alla scuola pubblica.

-Perché insistere? – dice qualcuno – ormai i tagli sono stati fatti…

Perchè non passi l’idea che la scuola va avanti ugualmente, senza grandi scosse, nonostante i tagli di personale e l’impoverimento economico….

Perché i tagli non finiscono qui, e forse la coscienza del disastro farà cambiare idea a qualcuno in alto…

Perché è anche una battaglia di dignità, almeno per le persone che fanno bene il proprio lavoro e credono nel ruolo fondamentale della scuola per la società.

Valdagno, 21.09.’09 Paola Pozza

Pasqua 2009

2009-03-23T19:47:00.000+01:00

Ricevo e pubblico volentieri

Pasqua 2009: che sorpresa la solidarietà!

Aiutiamoli a vivere (www.aiutiamoliavivere.it) è la fondazione nazionale alla quale fa capo il comitato di Valdagno. I volontari che ne fanno parte organizzano dal 1999 dei soggiorni-salute per bambini bielorussi, tuttora i più colpiti dalla catastrofe atomica di Chernobyl.

Anche nel giugno 2009 ospiteremo nelle ex scuole di Nogareo una classe di bambini bielorussi: dovremo far fronte a diverse spese che speriamo di riuscire a coprire con i proventi delle bancarelle di Natale e di Pasqua.

Le uova di Pasqua di Aiutiamoli a vivere saranno quindi disponibili:

Domenica 29 marzo fuori dalle chiese della vallata (orario messe)

Da mercoledì 1 a domenica 5 aprile, dalle 9.00 alle 20.00, nell’atrio dell’ Ospedale nuovo

Se qualche mamma riuscisse a raccogliere ordinativi fra altre mamme, amiche, colleghe, anche fuori dalle date delle bancarelle, ecc può rivolgersi direttamente, a

Maria Cracco 335/ 5771685

Nicoletta Dal Lago 333/4751454

2009-03-09T20:34:00.000+01:00

mercoledì 18 marzo
per la prima volta tutto il personale del pubblico impiego
sciopera insieme.
Ecco alcuni buoni motivi per decidere di scioperare.

1° buon motivo:
I Regolamenti attuativi sono stati definitivamente approvati.
Ora attendiamo l’esito dei numerosi ricorsi al Tar del Lazio sulla loro legittimità.
In concreto ciò significa, già da settembre 2009, 11.767 insegnanti in meno, che diventeranno 34.045 entro tre anni.
In Veneto le previsioni calcolano, solo per il 2009, 1.109 ATA in meno (in provincia di Vicenza si parla di 54 assistenti amministrativi e 137 collaboratori scolastici che perderanno il loro posto).
Non ci sono soltanto i docenti e gli ata precari in questi numeri.
Ci sono anche tutti i docenti e gli ata di ruolo che andranno in mobilità, cioè non perderanno il posto, ma saranno costretti a cambiare scuola o Comune per poter lavorare.
COME FACCIAMO A FAR FINTA DI NIENTE?

2° buon motivo:
In tutta Italia sono aumentate le richieste di iscrizione alla scuola privata.
Ad esempio a Milano nella scuola primaria l’aumento arriva al 15%.
I genitori si rivolgono alla scuola privata che offre loro ciò che viene messo in discussione nella scuola pubblica (mensa, pomeriggi..)
NON E’ AFFAR NOSTRO?

3° buon motivo:
Le scuole sono senza soldi.
I Fondi arrivano sempre con maggior ritardo o non arrivano affatto.
IL Ministero sta erogando a gocce le somme per il funzionamento (già scese negli ultimi 5 anni del 50%!).
Non ci sono soldi per pagare le supplenze.
Non sono coperte le somme destinate al Fondo d’Istituto.
Non è arrivato nulla per l’ampliamento dell’offerta formativa (i progetti).
ANCHE QUESTO NON CI RIGUARDA?

4° buon motivo:
il decreto Brunetta contro i “fannulloni” (cioè noi) obbliga a restare confinati in casa durante la malattia, pagando dai 5 ai 7 euro al giorno il diritto di ammalarsi.
CI VA BENE COSI’?

Molti altri buoni motivi si potrebbero aggiungere:
dalla limitazione del diritto di sciopero alle norme contenute nel decreto Aprea in discussione in questi giorni (scuola come azienda, carriera docente con tre livelli a cui accedere per esame, limitazione del ruolo del collegio docenti, cancellazione delle Rsu di istituto..).
Non basta indignarsi singolarmente o brontolare tra di noi.
Dobbiamo anche cercare di farci sentire fuori dalle mura della scuola.

Per tutto questo è giusto aderire allo SCIOPERO del 18 MARZO

iniziative per la scuola primaria

2009-02-07T13:55:00.000+01:00

COSA CAMBIA CON LA “RIFORMA” ?

È QUESTA LA SCUOLA CHE VOGLIAMO ?

Cosa possiamo fare insieme

Ne discutiamo in una

ASSEMBLEA PUBBLICA

SABATO 14 FEBBRAIO ore 17

ISTITUTO “CANOVA” di Vicenza

(Cittadella degli Studi,Viale Astichello)

Interverranno

MARIO LORENZO (esperto di legislazione scolastica, Vicenza)

MICHELA BERTAZZO (formatrice Scienze della Formazione, Padova)

BRUNO MORETTO (Comitato Scuola e Costituzione, Bologna)

CRISTINA FAGGIONATO (Presidente Comitato genitori I.C.6, Vicenza)

A seguire DIBATTITO APERTO

ASSEMBLEA PER LA DIFESA DELLA SCUOLA PUBBLICA di VICENZA: www.difesascuolapubblica.blogspot.com

SALVA LA SCUOLA PUBBLICA (ALTO VICENTINO): www.salvalascuolapubblica.blogspot.com

SCUOLE VALLE AGNO: www.scuolevalleagno.blogspot.com/

GRUPPO GENITORI ROBINSCHOOL DI BASSANO: robinschool@alice.it

Consigli Di Classe x Gite Scolastiche

2009-01-31T15:44:00.002+01:00

In questi giorni alcune scuole della ns. zona vedono convocati Consigli di Classe (a volte x scrutini, a volte STRAORDINARI) con all'o.d.g. la questione GITE SCOLASTICHE.

I Dirigenti, zelanti, si apprestano ad ubbidire alla lettera inviata dall'assessore Martini prima delle feste in cui si chiedeva conto alle scuole del blocco di visite e viaggi di istruzione adottato come "segnale" di dissenso nei confronti della Riforma Gelmini.

Pubblichiamo qui sotto il volantino che il coordinamento ha distribuito in alcune scuole per ricordare ai colleghi l'importanza di continuare a manifestare il ns. dissenso. Siete pregati di farlo girare.

Viaggi di istruzione. Quali novità?

Cari colleghi, nei prossimi giorni verranno convocati i Consigli di Classe nel cui ordine del giorno compare anche il punto dei viaggi e visite di istruzione per l'anno scolastico in corso.

Ricordiamo che in molte scuole tale attività era stata sospesa durante la mobilitazione contro la ”Riforma Gelmini” dei mesi scorsi.
Come sapete, subito prima delle vacanze di Natale, sono stati pubblicati i regolamenti attuativi della riforma che hanno confermato, e in qualche caso peggiorato, quanto previsto nei decreti, con l'unica novità di rimandare di un anno l'attuazione di nuovi orari e indirizzi nelle Superiori. Tale rinvio è stato spiegato con l'intenzione di far meglio conoscere i contenuti e cambiamenti. (N.B.: fare conoscere, non discutere).

Nel frattempo stiamo toccando con mano i tagli in atto che quotidianamente danneggiano la scuola (supplenze, corsi di recupero, spesa corrente).

A fronte di questa situazione così incerta e preoccupante, abbiamo appreso della recente richiesta che l'Assessore alla Formazione di Vicenza ha inviato ai Dirigenti per avere “documentazione in merito a decisioni e motivazioni relative ai viaggi di istruzione”.

Ricordiamo che il blocco delle gite era stato individuato dai docenti, a larga maggioranza, come la forma di dissenso e resistenza più efficace e meno dannosa per gli studenti.

Considerando che nulla è cambiato da quando la decisione è stata adottata, invitiamo tutti i colleghi a riconfermare questa scelta.

I nostri studenti in futuro rischiano di perdere ben più di un viaggio di istruzione.

Coordinamento Scuolevalleagno

P.S. Chi volesse conoscere il testo della lettera dell'Assessore Martini e la relativa risposta di alcuni insegnanti, nonché i testi dei regolamenti attuativi, può consultare l'indirizzo: http://salvalascuolapubblica.blogspot.com/

SCUOLA APERTA A VALDAGNO

2009-01-20T18:19:00.002+01:00

ciao a tutti!

Vi invio il programma della giornata di SCUOLA APERTA organizzata dal
comitato genitori e dalla direzione didattica di valdagno per domenica 25
gennaio dalle ore 15 alle ore 19.

La giornata è di festa e vuol far vedere il bello e il buono della nostra
scuola, quello che verrà perso o mutilato dai cambiamenti previsti.

L'idea è quella di far vivere ai genitori,attraverso i loro figli, una
delle esperienze che vive grazie alle ore di compresenza, cioè la pratica
dei laboratori.
Abbiamo utilizzato le competenze delle insegnanti, organizzando attività
semplici, ma coinvolgenti.
Nell'occasione saranno esposti cartelli esplicativi su regolamenti,
circolare sulle iscrizioni, conseguenze del taglio delle compresenze per
informare quanto più possibile i genitori presenti.

Lo sforzo è stato davvero notevole..spero ne sia valsa la pena..

un abbraccio a tutti

LABORATORI attivi dalle ore 15,00 alle ore 18,30:

LA GIOSTRA DEI COLORI pittura

creativa con tempere, spugne, cannucce

Piano terra – aula cl. 5A

-IO GLI OCCHI, TU IL NASO E LUI LA…-

creiamo tutti insieme, in un divertente gioco a catena, fantastici disegni

Piano terra – aula cl.5B

-TRAMARE LA SCUOLA impara

a tessere il tuo braccialetto con il telaio e fili multicolori

Piano terra – aula cl.4A

-TRUCCHI E BARBATRUCCHI tanti

bellissimi disegni…da viso, creati dalle mani delle nostre esperte. Fatti truccare da loro!

Piano terra – aula cl.3B

-MANI CHE INVENTANO dai

forma alla tua fantasia con la creta e le mani

Piano terra – aula cl.3A

-ZIGZAGANDO IN PALESTRAgiochi,

movimento e percorsi da provare solo per il gusto di partecipare!

(riservato ai bambini delle classi 3° 4° 5° )

Piano interrato - palestra

-UNO, DUE, TRE…VIA!-

salta, rotola, costruisci….. fa ciò che vuoi con il corpo e i cuscinoni colorati

(riservato ai bambini della sc. infanzia e delle classi 1°e 2° )

Piano terra – palestra piccola (accesso nel salone) orario dalle ore 15 alle ore a 17

-CARTINVENTA piega,

taglia, incolla, crea….con la carta colorata

Primo piano – aula cl. 3D

-TI RACCONTO UNA STORIAil

piacere di ascoltare e vivere bellissime storie

(riservato ai bambini della sc. elementare)

Primo piano – aula cl. 3C

-C’ERA UNA VOLTA…-

il piacere di ascoltare e vivere bellissime storie

(riservato ai bambini della sc. dell’infanzia)

Primo piano – aula cl. 2C La sorveglianza non è prevista, I genitori dovranno essere presenti nei locali

della scuola durante lo svolgimento delle attività scelte dai propri figli

- PIEGA E SGRANOCCHIAcostruisci

da te il cono porta-popcorn, mettiti in fila per riempirlo e ….sgranocchia!

Atrio

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SPETTACOLI

MUSICA DAL VIVO

dalle ore 16.00 alle 19.00

Atrio

-W I BURATTINI !-

spettacolo di Flavio Colicella

salone - ore 17.30

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PUNTO INFORMATIVO :

Per saperne di più sui cambiamenti previsti dai nuovi ordinamenti per la scuola primaria, le

iscrizioni alle prime classi, le proposte della scuola.

Biblioteca e atrio

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ed inoltre...

INAUGURAZIONE DEL MUSEO SCIENTIFICO

Visita guidata del prof. Camillo Urbani

Primo piano

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IN ATRIO………..

distribuzione di zucchero filato, pane e cioccolata, bibite, popcorn

Dalla scuola primaria

2009-01-08T21:10:00.001+01:00

Vi giro questa lettera scritta da una collega della scuola primaria e che fa il puntosulle novità per il prossimo anno.

Care colleghe,

c’è ancora qualcuna di voi che non è preoccupata?

Beh, è arrivato il momento…..

Lo schema di regolamento approvato in Consiglio dei Ministri, e che deve ancora finire l’iter di approvazione visto che manca il placet della Conferenza delle Regioni, del CNPI e,soprattutto, del Consiglio di Stato, prefigura lo sconvolgimento della scuola che conosciamo.

Viene messa in discussione la qualità del tempo scuola, i posti di lavoro degli insegnanti precari, la professionalità di tante maestre con competenze acquisite in anni di esperienza.

L’intervento più devastante non viene tanto dall’avvio nelle classi prime del 2009 di un’offerta di tempo scuola ridotto (24 o 27 ore la scelta base - 30 ore garantite solo se vi sarà la disponibilità di organico – “modello delle 40 ore”, così viene indicato il tempo pieno, nei limiti dell’organico già assegnato nel 2008), quanto dal taglio immediato e non previsto di tutte le compresenze in tutte le classi sia dei moduli che del tempo pieno.

Per la maggior parte di noi il momento della compresenza è un momento qualificante.

Non disporre più di quelle poche ore significherà niente più attività di recupero per i bambini in difficoltà, né rinforzo linguistico per i bambini stranieri, o uscite didattiche, o visite di istruzione, o teatro, o biblioteca, o laboratori, o corsi di nuoto….

Ciò ricadrà soprattutto sui soggetti più deboli, su chi in famiglia non ha occasione di allargare il proprio campo di esperienze, sui bambini meno attrezzati che avranno così una possibilità in meno…

Inoltre: chi coprirà le assenze brevi delle colleghe? La scuola dovrà nominare supplenti, con spesa per l’erario, o dividere i bambini nelle altre classi!

E questo da settembre 2009!

Infatti, secondo i regolamenti, da settembre 2009 l’organico dovrà essere calcolato dalle scuole sulla base “del personale docente necessario per soddisfare l’orario delle attività didattiche”, secondo l’assunto “un’ora di scuola/un’insegnante”.

Nel nostro Circolo, secondo calcoli fatti, perderemmo fino a 7 insegnanti, e questo solo per il prossimo anno scolastico

Due esempi:

Ø due classi a modulo di 27 e 30 ore abbisognerebbero di una copertura di 57 ore. Le tre insegnanti del team ne coprono ora 66 ( 22 ore x 3). Quindi la compresenza da eliminare sarebbe in questo caso pari a 9 ore. ( Le ore destinate alla copertura della mensa non vengono citate).

Ø Una classe a tempo pieno abbisogna di una copertura di 40 ore. Le due insegnanti ne coprono ora 44 ( 22 ore x 2 ). In questo caso la compresenza da tagliare ammonta a 4 ore.

Le classi prime , a prescindere dalle scelte di orario fatte dalle famiglie, vedranno l’organico calcolato su una richiesta-media di tempo scuola pari a 27 ore per le classi a modulo.

Le ore di compresenza così recuperate andranno, secondo le intenzioni del Ministro, a costituire in parte l’organico di istituto.

Ciò significherà rimettere in discussione l’assetto dei team di tutte le classi e la distribuzione di orario e discipline di molti insegnanti !

E poi ancora:

Ø Nel giro di 5 anni tutte le classi ex modulo saranno a regime con l’insegnante unico. L’esperienza del team sarà cancellata.

Ø Tutte le insegnanti non in possesso dell’abilitazione specifica saranno obbligate a seguire un corso triennale di formazione per l’insegnamento della lingua inglese, ma già dopo il primo anno potranno essere impiegate nell’insegnamento dell’inglese nelle classi prime e seconde.

Le specialiste rientreranno su posto comune entro il 2012.

Ø Si conferma l’incremento del rapporto medio nazionale alunni/classe di 0,40 entro il triennio 2009/2011.

Ø Le classi e le sezioni iniziali che accolgono alunni con disabilità potranno essere costituite in deroga con un numero di alunni maggiore (senza limite specificato) ai 20 previsti.

Ø Il tempo pieno non viene affatto incrementato, come promesso in più occasioni.

Si dice solo che verranno attivati “piani pluriennali” per il suo potenziamento d’intesa con comuni e regioni (che dovrebbero mettere locali, servizio mensa, trasporti…).

Ø Il personale in esubero sarà utilizzato nella scuola di titolarità e, in subordine, in ambito provinciale, ma potrà anche essere impiegato su posto relativo ad altro insegnamento per il quale sia in possesso di titolo o abilitazione.

Come attrezzarci a tutto ciò?

La battaglia più importante è sugli organici:

per perdere meno insegnanti possibile, le famiglie che iscriveranno i bambini alle classi prime dovrebbero chiedere il maggior tempo scuola possibile (30 o 40 ore).

Si dovranno informare nel giusto modo i genitori e coinvolgere il Consiglio di Istituto che ha potere di delibera in materia d’orario.

La seconda è sulla salvaguardia del nostro contratto di lavoro:

difendere il nostro orario contrattuale a 22 ore (+ 2 ore di programmazione), negando la disponibilità allo straordinario per eventuali prolungamenti di orario fino alle 24 ore frontali

(ore il cui pagamento ricadrebbe , tra l’altro, sul Fondo d’Istituto).

Per chi non si arrende alla demolizione della scuola elementare pubblica significa

altro tempo e impegno dedicato a informare…..

Ma il nostro non è un lavoro come un altro. Noi cresciamo persone e cittadini.

E anche se chi ci governa non sente questa responsabilità, credo che noi dovremmo sentirla.

Per poter almeno dire “Io ho fatto tutto il possibile”.

Ancora una tragica fatalità, presidente?

2008-12-19T20:00:00.001+01:00

Dopo il crollo del controsoffitto del liceo Darwin a Rivoli (To), che portò alla morte del giovane Vito Scafidi, torna l'incubo delle scuole poco sicure. Un nuovo episodio infatti è accaduto nell'Istituto tecnico Quintino Sella di Biella dove parte del soffitto di un'aula è crollato oggi.
Nell'incidente quattro alunni sono rimasti feriti in maniera lieve e condotti all'ospedale.

Prime reazioni sui regolamenti attuativi

2008-12-19T12:37:00.001+01:00

Pubblico una email di una collega della scuola primaria che già dal titolo indica la valutazione sui regolamenti attuativi usciti ieri.

è proprio vero che al peggio non c'è mai fine!

lo schema di regolamento è come noi pessimiste ci aspettavamo: stravolge
la scuola primaria.

un assaggio?
affondato il modulo nelle prime classi
insegnante prevalente anche al tempo pieno, dove viene azzerata la
compresenza e eliminata la contitolarità in prima
organico calcolato sul tempo scuola chiesto dalle famiglie
compresenza cancellata in tutte le classi già da settembre 2009 ( sono un
profeta..)
scelta oraria permessa alle famiglie solo per il prossimo anno scolastico
( e poi? diventerà obbligatorio il modello a 24 ore secco e 24 +
doposcuola = ex tempo pieno?)

un esempio?
nella nostra scuola, la manzoni, abbiamo 7 classi a tempo pieno...
togliamo 4 ore di compresenza a settimana per ogni classe (non calcoliamo
eventuali compresenze con inglese e religione)
4 ore x 7 classi= 28 ore
solo nel nostro tempo pieno perderemo 1 insegnante e 1/3 !

spaventoso il calcolo dei tagli calcolando la soppressione della
compresenza in un circolo grande come il nostro.

diventa più che mai urgente trovarci tra noi insegnanti elementari per un
confronto...lotta? come? informazione? come? iscrizioni? quali pressioni
sui presidi?
l'alternativa è la resa...
(ma è meglio l'incazzatura che la depressione..)

RIUNIONE COORDINAMENTO

2008-12-13T14:21:00.001+01:00

La prossima riunione del coordinamento è fissata per Mercoledì 17 alle ore 17 all'Oratorio Don Bosco di Valdagno.

Abbiamo vinto?

2008-12-11T18:12:00.003+01:00

Scuola, slitta al 2010 riforma superiori

La naotizia appena battuta pone una serie di considerazioni.

le riforme si fanno con calma e coinvolgendo i diretti interessati
il movimento di opposizione sviluppato in questi mesi ha ottenuto un primo effetto (ma ricordiamoci che per la primaria la riforma viaggia a spron battuto)
la logica dei tagli è comunque presente nella politica per la scuola e va discussa

Per tutto questo, e per farci gli auguri, il Coordinamento Scuole Valle Agno si trova MERCOLEDi' 17 ALLE ORE 17 (hi hi).

Sciopero della scuola il 12 dicembre

2008-12-08T20:17:00.002+01:00

La Cgil e i sindacati di Base hanno proclamato per il 12 dicembre uno sciopero generale. Con modalità diverse e diverse piattaforme si invitano i lavoratori a testimoniare il loro dissenso per la politica del Governo anche sulla scuola.
Allego due indirizzi per chi vuole informarsi

http://www.flcgil.it/notizie/news/2008/dicembre/il_30_ottobre_2008_la_scuola_si_e_fermata_ma_il_ministro_non_lo_sa

http://www.cub.it/article/?c=&id=4916

Non solo scuola

2008-12-08T20:11:00.001+01:00

Nel giugno di quest’anno abbiamo ospitato nella casa di Castelvecchio un’intera classe di bambini dell’ istituto speciale di Gantsevici. Fino al giugno 2008 i piccoli, non provenienti dagli orfanotrofi, erano ospitati singolarmente nelle famiglie: ora l’impegno organizzativo ed economico cresce perché vogliamo proporre anche a questi bambini più sfortunati esperienze semplici ma salutari come la piscina o le gite al mare. Diventano per questo sempre più vitali i proventi delle nostre bancarelle: dal 2 al 16 dicembre proporremo in via Garibaldi 42 (più ‘SU’ di Carlotto) semplici addobbi natalizi (presepi, ghirlande,ecc.) e oggetti regalo preparati dalle nostre volontarie. Il 6, 7, 8 dicembre saremo presenti con una bancarella anche nell’atrio dell’ ospedale nuovo.

Gli orari del mercatino e della bancarella sono: 9.00-12.30/ 15.00-20.00

Chi vuol contribuire in altri modi o impegnarsi con noi nel comitato, contatti telefonicamente Enrico (3356384477) o invii una e.mail a bnizzero@libero.it

Effetti collaterali

2008-12-08T20:02:00.002+01:00

Giro questo appello relativo all' obbligo del completamento delle cattedre a 18 ore. Avrà notevoli effetti nell'organizzazione scolastica specialmete per i colleghi precari che mi pregano di segnalare la possibilità di firmare una petizione all'indirizzo qui sotto

http://www.politeia.emr.it/petizione_contro_saturazione_cattedre/

« L'obbligo di ricondurre a 18 ore alcune cattedre delle secondarie è già stato introdotto nel nostro ordinamento dall'articolo 35, comma 1, della legge 289/2002. Il dispositivo prevede il riempimento delle cattedre fino a 18 ore, tramite la sostituzione delle cosiddette ore a disposizione con ore di lezione frontali. Non di meno, la stessa norma prevede una sorta di clausola di salvaguardia: il riempimento va effettuato a patto che non si creino situazioni di soprannumerarietà. Il limite non vale, però, se la soprannumerarietà deriva dall'utilizzazione di spezzoni compresi in cattedre orario esterne.
In buona sostanza, dunque, i docenti che insegnano in una sola scuola non corrono rischi.
Non è così, invece, per coloro che insegnano in più scuole, perché gli spezzoni di cui si compone la loro cattedra possono essere utilizzati per riempire le cattedre degli insegnanti che lavorano in una sola scuola. Pertanto, laddove i posti risultassero vacanti, questi saranno comunque soppressi, determinando una diminuzione di posti vacanti, quindi con effetti negativi sui posti disponibili per la mobilità e per le nuove assunzioni.

NON COSTAVA NULLA

2008-11-26T18:05:00.004+01:00

Da Berlusconi no perchè pensa sia stata una fatalità, da Tremonti no perchè dovrebbe stanziare soldi, da Brunetta no perchè è capace di dire che è colpa dei professori di sinistra... ma da Gelmini, da Aprea, da Palumbo, donne sensibili e a volte madri ci si poteva aspettare un piccolo gesto

1 minuto di silenzio per Vito Scafidi morto a scuola.

Sta arrivando...

2008-11-19T15:27:00.002+01:00

Domani si conosceranno i nuovi piani orari per quanto riguarda gli Istituti Tecnici mentre già qualcosa si è capito sulla riforma dei Professionali.
Vi allego il link al sito della Gilda di Venezia che riporta in anteprima i nuovi orari e accorpamenti di materie per gli ITIS.
http://www.gildavenezia.it/

Le novità sono molte e molto c'è da studiare.

Riunione Coordinamento

2008-11-16T18:31:00.002+01:00

Ricordo che Mercoledì 19 novembre alle 20.30 ci troviamo sempre davanti al Liceo Artistico per andare poi alla sala di Novale g.c. (gentilmente concessa) accanto alla Palestra delle Medie (?) dove faremo la riunione.

Al peggio non c'è limite

2008-11-13T22:13:00.002+01:00

Allego anche il link al documento della Confindustria su come deve essere l'Istruzione Tecnica Superiore secondo il loro punto di vista.
La volontà di frantumare l'unità sindacale da loro stimolata ha qui una spiegazione chiara.
Per fare quanto hanno in mente ci vuole assolutamente una sconfitta del sindacato più rappresentativo.

http://www.flcgil.it/content/download/63307/408014/version/1/file/Linee+di+intervento+per+il+riordino+degli+istituti+tecnici+Confindustria+education+-+Ottobre+2008.pdf

Prime novità su Tecnici e Professionali

2008-11-13T21:05:00.002+01:00

Vi riporto una email con alcuni link a documenti del Ministero e dei Sindacati sulla Riforma delle Medie Superiori relativamente ai Tecnici e ai Professionali.
Quello che risulta comunque sconcertante è la ostinata intenzione di applicare una così complessa manovra di "riordino" già dal prossimo anno.
Leggiamo, informiamoci e prepariamo le nostre controdeduzioni.

L’11 novembre al MIUR c’è stato un incontro con i sindacati (non tutti naturalmente) sul riordino (??) degli Istituti tecnici e professionali.

Segnalo alcune pagine web per chi è interessato

Resoconto Gilda sull’incontro

http://www.orizzontescuola.it/orizzonte/article21224.html

Commenti sull’incontro della flcgil

http://www.flcgil.it/content/view/full/61396

Documento di base per la discussione dell’11 novembre proposto dalla Commissione ministeriale del Miur

http://www.gildavenezia.it/riforma/riformadoc/2008/proposta_tecnici_professionali.pdf

Ufficio Scolastico Regionale

2008-11-11T15:38:00.003+01:00

Dal sito dell'Ufficio Scolastico Regionale leggo una circolare
http://lnx.istruzioneveneto.it/uploads/File/Ruolo_e_competenze_organi_scolastici.pdf

dal titolo Ruolo e Competenze degli Organi Collegiali.

E' lunga e si dilunga sugli aspetti formali e sostanziali dei nostri organi decisionali. Quello che salta all'occhio è che si è sentito la necessità di puntualizzare certe regole a fronte di un mare di iniziative sulla scuola che certo gli organismi superiori non si aspettavano. E allora le assemblee in un certo modo, le opinioni espresse in un certo altro, perfino , cito testualmente, Salvo il diritto di esprimere valutazioni e diffondere informazioni a tutela dei diritti sindacali e dei cittadini, il dipendente si astiene da dichiarazioni pubbliche che vadano a detrimento dell'immagine dell'amministrazione. Il dipendente tiene informato il dirigente dell'ufficio dei propri rapporti con gli organi di stampa”. (!!!)

Lo scopo è chiaro. Mettere i bastoni tra le ruote ad un movimento quando questo si sta dimostrando sempre più vasto e in grado di fermare le loro operazioni.

Già, il diritto. Quando fa comodo.

Quando no allora si "dimentica" che una legge specifica quanti studenti è possibile avere in una classe pena violare elementari regole sulla sicurezza.
Quando fa comodo si dimentica di informare per tempo gli studenti su che tipo di scuola avranno il prossimo anno.
Quando fa comodo si interrompe un rapporto educativo e si cambia supplente; lo stesso lo si tiene con un rapporto di lavoro a tempo determinato (licenziato ogni anno) per 10-15 anni. E così via.

Si stanno muovendo in alto. Aspettiamoci ritorsioni, ma con la certezza che stiamo lavorando per una scuola migliore e che il diritto è comunque il frutto dei rapporti di forza che si instaurano in un determinato momento. (In altre parole: le assemble studentesche non c'erano prima del '68. Dopo che si sono cominciate a fare... si sono regolate) .

per ridere

2008-11-09T17:50:00.000+01:00

Sito segnalato da Marco
http://www.pubblica.distruzione.org/

lettera scritta dalle colleghe di cornedo e castelgomberto

2008-11-09T17:42:00.000+01:00

Ai Deputati e ai Senatori

eletti nella provincia di Vicenza

All’Assessore Regionale all’Istruzione

Dott.ssa Donazzan

e p.c.

Al Dirigente dell’Ufficio Scolastico

Provinciale di Vicenza

Dott. Venturella

Alla Dirigente dell’Ufficio Scolastico

Regionale del Veneto

Dott.ssa Palumbo

Valdagno, 10 Novembre 2008

Il decreto n. 137 del 1 settembre 2008 è ormai legge ma noi non ci arrendiamo perché:

- è inaccettabile che l’articolo 4 del medesimo decreto, si apra con una motivazione puramente economica: “nell’ambito degli obiettivi di contenimento ..”;

- non c’è stato alcun dibattito con gli operatori della scuola, ma tutto è stato deciso, in fretta, dai ministri dell’economia e dell’istruzione distruggendo in pochi minuti il lavoro di decenni di pedagogisti, sperimentatori, insegnanti;

- in qualsiasi settore lavorativo ciò che funziona viene preso come esempio mentre nel caso della scuola il settore che funziona meglio (secondo i dati OCSE 2008 la scuola primaria italiana risulta al 6° posto al mondo) viene stravolto;

- con il maestro unico i bambini saranno privati della possibilità di confrontarsi con una pluralità di figure;

- i genitori saranno costretti a rapportarsi ad un riferimento unico, senza possibilità di un confronto a più voci;

- verrà mortificata la specializzazione nelle singole discipline che i docenti hanno acquisito nel corso della loro carriera professionale;

- il tempo scuola verrà ridotto a 24 ore settimanali: togliendo le due ore di religione e quelle d’inglese, quante ore resteranno per italiano, matematica, scienze, storia, geografia, immagine, motoria, musica, informatica?

- la scomparsa delle compresenze renderà impossibile lavorare con gli alunni in difficoltà per attività di recupero ed organizzare progetti vari;

- l’aumento degli alunni per classe renderà più difficile e meno proficua l’attività didattica; inoltre, dove metteremo 29 alunni in aule dove già si fatica a farne stare 25?

- il tempo pieno, nato nel 1971, come una scuola con tempi più lunghi in cui le attività del mattino e del pomeriggio erano integrate in un unico percorso, viene snaturato e diventa una scuola del mattino con doposcuola-parcheggio pomeridiano.

Come vostri elettori vi chiediamo di aprire un dialogo con il mondo della scuola per fare in modo che almeno i decreti attuativi rispondano in maniera più adeguata alle esigenze della società attuale (e non a quella di 40 anni fa!).

LA SCUOLA PUBBLICA E’ UN BENE COMUNE CHE APPARTIENE A TUTTI I CITTADINI.

TAGLIARE SULL’ISTRUZIONE E’ UNA SCELTA GRAVE PERCHE’ SIGNIFICA RINUNCIARE AD INVESTIRE SUL FUTURO.

Gli insegnanti della Scuola Primaria del Coordinamento Scuolevalleagno

Riunione X Forum Thiene

2008-11-07T16:40:00.001+01:00

Il gruppo di lavoro per il Forum di Thiene si trova Lunedì 10
APPUNTAMENTO ALLE ORE
20.30 DAVANTI AL LICEO ARTISTICO.

Blocco gite

2008-11-06T22:30:00.002+01:00

Nei Materiali da scaricare (collegamento nella colonna a destra) troverete un veloce volantino da distribuire ai nostri colleghi per invitarli a non votare a favore delle visite di istruzione.

Il file si chiama NO_GITA

Scaricatelo e diffondetelo nelle scuole.

Attività Coordinamento

2008-11-06T15:02:00.000+01:00

Si è svolta ieri sera la riunione del Coordinamento Scuole Valle Agno. Era la prima dopo la giornata del
30 ottobre e la manifestazione di Valdagno. Concordi nel definire la giornata ben riuscita e partecipata, abbiamo
ipotizzato ulteriori iniziative sul fronte della scuola. Le riassumo

il blocco delle gite di istruzione sembra una decisione presa dalla maggior parte delle scuole del coordinamento.
Questa decisione è stata presa con formule diverse ma il risultato sembra essere per il momento la sospensione delle
gite stesse. Bisognerà vigilare nelle proprie scuole e farla applicare dai Consigli di Classe. Si stanno preparando indicazioni scritte per altre scuole e lettere da inviare
agli interessati: studenti, famiglie agenzie di viaggio, dirigenti, etc.

si sta pensando alla preparazione e affissione di un manifesto sulla riforma che aiuti a comprendere le nostre ragioni. Se ne sta occupando un gruppo di lavoro
che si informa innanzitutto sui costi e la diffusione

si sta organizzando un intervento al Forum dell' Orientamento di Thiene che si terrà il prossimo fine settimana. Si cercano partecipanti al volantinaggio per predisporre dei turni. Questa attività è riservata al gruppo di lavoro delle medie superiori. Si troverà Lunedì sera alle 20.30 in un luogo da definire. (Leggere sul blog nei prox giorni)

le colleghe della scuola primaria intendono organizzare una giornata o due di Scuola Aperta co attività di discussione, laboratori, animazione, etc Per far partecipare le famiglie e i bambini. Per far vedere che la scuola così com'è è un bel posto dove stare. Paola Pozza è la referente di questo gruppo.

Come si vede sono parecchie le iniziative in corso. Si sottolinea con i docenti delle superiori la necessità di tenere i rapporti con gli studenti e di cercare momentii di incontro.

Seguite il blog per altre info.

Di nuovo al lavoro

2008-11-03T12:29:00.004+01:00

Ci troviamo Mercoledì 5 novembre alle ore 20.30 al Liceo Artistico per mettere a punto e coordinare nuove iniziative
dopo la riuscita manifestazione del 30 a Valdagno.

Passate parola

Un grande evento

2008-10-30T14:14:00.004+01:00

Si è svolta stamattina una bella e partecipata manifestazione per le vie di Valdagno contro provvedimenti sulla scuola.
Tutti i portatori di interesse erano rappresentati: docenti,studenti, personale amministrativo, genitori. Sono intervenuti anche rappresentanti dell'Amministrazione Locale a cui è stata consegnata una lettera (seguita da 1550 firme) che esprime preoccupazione per la possibile chiusura di scuola come la meterna di Castelvecchio e S.Quirico.

Qui di seguito alcune foto che testimoniano la partecipazione e la creatività.

La prossima settimana si riunisce di nuovo il Coordinamento.

Notizie pratiche

2008-10-29T15:43:00.003+01:00

Ci troviamo davanti all'ITIS"V.E.Marzotto" via Carducci 9 Valdagno alle 8.30
Alle 9 inizia il corteo che sfila per Ponte della Vittoria, via Galvani, via Pacinotti, viale Trento, salita Dante, via. G. Marzotto, via. V.E.Marzotto e conclusione al Parco della Favorita con brevi interventi di insegnanti e studenti.

Striscione di apertura
INSIEME PER LA SCUOLA PUBBLICA

Partecipiamo in massa.

P.S.:NON PIOVERA'

2008-10-29T15:42:00.000+01:00

ADESIONI GIORNATA DI SCIOPERO E MANIFESTAZIONE

2008-10-27T08:53:00.001+01:00

GIRO PER CONOSCENZA QUESTA COMUNICAZIONE.
ANCHE LE ALTRE SCUOLE SI FACCIANO AVANTI.

Docenti e personale ATA della Scuola Media "Garbin", nella stragrande maggioranza, parteciperanno allo sciopero del 30 p.v.
Sono in fase di preparazione gli striscioni. Provvederò ad informare di mettere le fasce a lutto.
Saluti.
Aldo Nicotra

Gazebo a Valdagno

2008-10-26T19:05:00.000+01:00

Ottima la riuscita dell’iniziativa tenuta a Valdagno sabato 25 in piazza e davanti al supermercato Famila.

I due gazebo installati hanno raccolto circa 1500 firme contro il decreto che istituisce il maestro unico alle elementari.

Sono inoltre state distribuite circa 1000 cartoline indirizzate al ministro Gelmini. Molte sono state spedite con l’applicazione del francobollo.

Analoga iniziativa si è tenuta a Cornedo e a Castelgomberto. Chi ha notizie è pregato di fornirle.

Si stanno preparando altre iniziative.

Risultati sondaggio Liceo G.G. Trissino Valdagno

2008-10-24T18:01:00.003+02:00

Riporto qui sotto i risultati del sondaggio realizzato al Liceo G.G. Trissino di Valdagno.
Ogni scuola potrebbe fare il suo per avere una panoramica realistica di come si intende organizzare l'opposizione alla riforma Gelmini

RISULTATI INDAGINE D’OPINIONE

AVVERTENZE

Sono stati distribuiti 115 questionari (99 docenti e 16 ATA). Ne sono
pervenuti 94 (78 docenti e 16 ATA): l’82%. Non sempre le persone hanno
risposto a tutte le domande e a volte hanno risposto affermativamente
anche alle domande 4 e 5 che erano alternative. In quest’ultimo caso
sono state conteggiate entrambe le risposte.

Risultati
Alla prima domanda – Concordi sulla necessità di mobilitarci? – i SI
sono stati 90, i NO 2.
Alla seconda domanda – Partecipazione ed eventuale organizzazione di una
manifestazione a Valdagno nel giorno dello sciopero del 30.10 – i SI
sono stati 65, i NO 18.

Alla terza domanda –Partecipazione ‘critica’ al Forum di Thiene e a
‘scuola aperta’ – i SIsono stati 60, i NO 15.

Alla quarta domanda – Blocco momentaneo di tutte le iniziative
parascolastiche (progetti, visite guidate, viaggi d’istruzione, scambi
culturali, etc..) i SIsono stati 50, i NO 16.

Alla quinta domanda – Blocco dei viaggi d’istruzione, delle visite
guidate e degli scambi culturali – i SI sono stati 38, i NO 11.

Alla sesta domanda – dimissioni da tutti gli incarichi funzionali
(coordinatore di classe, di indirizzo, di dipartimento, responsabile di
laboratori, etc..) i SIsono stati 49, i NO 21.

Altre indicazioni di mobilitazione suggerite sono state: un maggior
coinvolgimento di studenti e genitori (in 8 schede), dimissioni dal
consiglio d’istituto (in 4 schede), blocco dell’adozione dei libri di
testo (in 2 schede), occupazione della scuola (in 1 scheda), maggior
coordinamento con le altre scuole (in 1 scheda) e lezioni aperte alla
cittadinanza (in 1 scheda)
C'è anche il file indagine.pdf nell'Archivio Materiali

CONTATTI

2008-10-23T20:45:00.003+02:00

SERVONO URGENTEMENTE CONTATTI CON LE SCUOLE DELLA VALLE PER COORDINARCI

SCRIVETE A

scuolevalleagno@gmail.com

30 ottobre

2008-10-23T20:23:00.002+02:00

Allora è deciso

GIOVEDI' 30 OTTOBRE MANIFESTAZIONE A VALDAGNO
ALLE ORE 8.30 DAVANTI AI CANCELLI ITIS"V.E.MARZOTTO" (lato studenti)
ORE 9 PARTENZA CORTEO e SFILATA PER LE VIE DELLA CITTA'.

E' IMPORTANTE CHE TUTTI I DOCENTI CHE ADERISCONO ALLO SCIOPERO VENGANO DAVANTI AI CANCELLI. PER FAR VEDERE CHE SIAMO IN TANTI.
CHI POI VORRA' SFILARE... PORTI CARTELLONI, STRISCIONI, FISCHIETTI, PENTOLE E TUTTO QUELLO CHE PUO' SERVIRE A FARCI NOTARE.

Non solo sindacalismo

2008-10-22T20:18:00.002+02:00

Vi evidenzio un commento di una nostra collega. Io l'ho apprezzato

Dopo aver inviato l'email a tutti i senatori ho deciso di scrivere nuovamente al presidente della Repubblica, visto che avevo il rospone in gola che non voleva essere digerito, rispetto alla risposta data alla nostra richiesta. Lo condivido con voi tutti perchè penso che ciascuno di noi dovrebbe comunicare il proprio disappunto.

"Rispettabile Presidente della Repubblica, abbiamo pagato sulla nostra pelle tutte le variazioni sociali…, le ripicche politiche…, i necessari adeguamenti culturali…, i continui tagli economici…, le esigenze governative… che nel tempo di volta in volta hanno imposto metamorfosi repentine e quasi sempre non rispondenti ai bisogni degli alunni. E ogni volta, rimboccate le maniche, ci siamo conformati… disposti a frequentare corsi di aggiornamento, percorsi di specializzazione, perfezionamenti post-laurea e quant’altro garantisse la giusta professionalità e la necessaria preparazione. Questa nostra efficiente risposta alla richiesta di mercato ma, soprattutto, alla istanza famigliare ha fatto della scuola italiana, già da tempo, un modello formativo riconosciuto a livello internazionale! E lei, ci parla di paura? Cioè noi, dovremmo aver il coraggio di accettare un decreto confezionato con potere finanziario come geniale chiave di svolta pedagogica…mentre lei afferma non essere di sua competenza ciò che invece lo è, e lasciare che la scuola soccomba in qualità, civiltà, fraternità ed eguaglianza!!! Beh, mi scusi l'irriverenza ma il coraggio sta proprio nel tentare il tutto fattibile per bloccare un disegno così fallimentare!!! Grazie per la sua assenza, cordiali saluti da una cittadina fortemente delusa dal suo presidente."

La situazione si fa interessante

2008-10-22T14:49:00.003+02:00

Molte notizie positive. Alcune le scrivo io , altre le riporto dai commenti ai post precedenti così hanno maggiore visibilità

la partecipazione allo sciopero sta diventando MOLTO elevata .Ce lo dice Acio con il suo intervemnto
ABBIAMO RACCOLTO QUASI TUTTI I VOTI DELL ITC LUZZATI
intendi aderire allo sciopero del 30/10/08 ?
parteciperesti ad una manifestazione?
concordi con il blocco delle visite di istruzione?
Risponde SI la grande maggioranza

la media di Novale mi riferisce Dario partecipa quasi in blocco
lo stesso per l'Artusi di Recoaro
l'ITIS Marzotto sta facendo il sondaggio e per ora siamo all'80% di scioperanti.
anche alle elementari di Valdagno si profila alta partecipazione

Allora la manifestazione a Valdagno ha senso. Dobbiamo decidere le forme e il percorso. Molto importante è capire se ci sono gli studenti. E poi qualche cosa di visibile (avanti i creativi: di parole e di cartelloni, striscioni, fascie al braccio, performance, etc)

sabato ci sono i gazebo in piazza del campanile e davanti al supermercato Famila di ponte dei Nori. Diamo disposizione per qualche turno (2 ore). Saranno pronte le cartoline da mandare al ministro
si volantina in occasione delle votazioni per gli organi delegati. Si informano i genitori e anche gli studenti
venerdì contiamo di fare un gazebo al mercato che si tiene oltreagno e cioè vicino alle scuole.
servono soldi per volantini, cartelloni, striscioni. Raccoglieteli nelle vs scuole e datele a Magda dell'ITIS Marzotto

TENIAMOCI IN STRETTO CONTATTO

Piovono iniziative

2008-10-22T08:02:00.002+02:00

Giro questa email.

Il giorno 17 ottobre 2008 17.07, Gilda Veneto <veneto@gilda.191.it> ha
scritto:

> Cari colleghi, stamattina a Padova si è svolta una riunione unitaria per
> organizzare la manifestazione in oggetto.
> Al tavolo della presidenza c'erano i segretari regionali di CGIL, CISL,
> UIL, e SNALS ed il sottoscritto, coordinatore regionale della Gilda.
> In platea (eravamo in una sala della CGIL di Padova) una ventina di
> segretari provinciali (per la verità l'unico Gilda ero io).
> Nereo Marcon, segretario regionale della CISL, aveva un documento unitario
> pervenuto dal nazionale (c'erano le firme di 5 segretari nazionali, compresa
> quella di Rino di Meglio) del quale ha spiegato alcuni passi.
>
> E' richiesto uno sforzo generale per la buona riuscita dello sciopero del
> 30 ottobre, perchè il governo ha già chiarito la sua intenzione di
> utilizzare il dato dell'adesione come referendum per dimostrare (nel caso
> non si raggiunga nemmeno il 50%) che la maggiornaza degli insegnanti è
> favorevole alla riforma Gelmini.
> E' inoltre richiesta l'organizzazione di una trasferta a Roma con il
> maggior numero possibile di persone.
>
>
> Sono state suddivise per province:
> 2 o 3 da Belluno
> 2 o 3 da Rovigo
> 5 o 6 da Vicenza
> 5 o 6 da Treviso
> 6 o 7 da Verona,
> 6 o 7 da Padova
> 6 o 7 da Venezia.
>
> (Per esempio, da Vicenza stiamo pensando di farne partire una da Bassano,
> una da Schio, una da Valdagno, una da Noventa o Lonigo e due da Vicenza.)
>

>
> La spesa graverà sui sindacati provinciali, che se la divideranno come
> riterranno più opportuno. Ad esempio in 5 parti uguali, oppure secondo il
> numero di iscritti.
>
> A Roma il concentramento in Piazza del POPOLO sarà alle 9, il corteo
> partirà alle 10. L'indicazione che viene dal nazionale è di mantenere uniti
> i gruppi regionali, in modo da avere un corteo costellato di bandiere
> colorate ed evitare la formazione di gruppi di bandiere qua rosse, là
> gialle, più avanti azzurre.
>>
> Inoltre stamperemo unitariamente un volantino (in cui si spiega prechè non
> siamo a scuola il 30) che i colleghi che resteranno in Veneto potranno
> distribuire davanti alle scuole. >
> Immagino che qualcuno si senta scoraggiato da tutto questo lavoro da fare e
> dalla difficoltà di riuscire.
>
> E' vero, l'impegno è enorme. Ma anche l'attacco alla scuola è senza
> precedenti.
> La Gilda però c'è ed anche in questa occasione mostreremo quanto vale.
>
> Buon lavoro
>
> Francesco Bortolotto

Decisioni prese!!!

2008-10-21T20:31:00.002+02:00

Riunione coordinamento molto positiva oggi. Prese molte decisioni.

distribuzione volantino per studenti
partecipazione al gazebo di sabato dalle 10 alle 19.30 in due posti di Valdagno (piazza mercato e supermercato Famila ponte dei Nori
coordinamento con studenti per azioni comuni
MA SOPRATTUTTO DECISIONE DI FARE UNA MANIFESTAZIONE IL 30 OTTOBRE A VALDAGNO DI INSEGNANTI, ATA, STUDENTI E TUTTI QUELLI CHE RIFIUTANO LE IPOTESI DI RIFORMA

Mancano ancora scuole e si possono mandare al blog idee sulla manifestazione (nastro nero sul braccio, performance degli studenti, catena umana)
Esprimete la vostra opinione.

Dimenticavo: bisogna chiedere con un sondaggio anonimo l'intenzione dei ns. colleghi di scioperare. Dobbiamo capire quante persone saranno in sciopero e anche presenti alla mobilitazione.

Scrivi ai senatori

2008-10-20T20:19:00.001+02:00

Questo è il testo. Gli indirizzi li trovate nell'Archivio Materiali (in alto a destra)
Esimio Senatore,
chi Le scrive e' un elettore del Suo collegio. Come certo sapra' e' in discussione al Senato la conversione in legge del D.L. 137 del 1 settembre 2008 che, tra le altre cose, prevede quanto segue: 'le istituzioni scolastiche costituiscono classi affidate ad un unico insegnante e funzionanti con orario di ventiquattro ore settimanali'.
Considerato che tale aspetto del Decreto, sbagliato nel merito, risulta inviso oltre che al sottoscritto, anche alla stragrande maggioranza degli italiani, La prego di porre in atto tutto quanto in Suo potere per bloccarne la conversione in legge.
Pur consapevole del fatto che i parlamentari della Repubblica agiscono senza vincolo di mandato, mi auguro che voglia tenere nella dovuta considerazione l'accorata istanza di un elettore.
Certo di un Suo cortese interessamento, Le faccio i miei migliori auguri di buon lavoro.
Firma

Riunione coordinamento

2008-10-20T18:29:00.002+02:00

Domani sera 21 ottobre alle ore 17 presso il Liceo Artistico di Valdagno riunione dell coordinamento medie inf e sup.
Partecipate e diffondete la notizia.

SCRIVIAMO AI SENATORI

2008-10-19T11:23:00.003+02:00

INVIA UN'E-MAIL AI SENATORI CON IL SEGUENTE TESTO

Caro senatore,

• Se credi che DIMINUIRE le ore di scuola può AUMENTARE la qualità dell’apprendimento….
• Se pensi che è meglio insegnare poco di tutto ed in poco tempo…
• Se ritieni che nella scuola dell’infanzia 1 SOLO insegnante ed 1 SOLO TURNO (8-13) sia un’opportunità ed un vantaggio per gli alunni e per i genitori…
• Se vuoi far credere che nella scuola dell’infanzia è possibile seguire 29 alunni di età compresa dai 2 ai 6 anni con la stessa attenzione con la quale 2 insegnanti seguono 25 bambini…
• Se reputi che nella scuola primaria 1 SOLO maestro riuscirà ad avere le stesse competenze di un gruppo di 3 insegnanti ormai specializzati da anni nelle diverse discipline e potrà seguire indistintamente fino a 30/32 alunni con la stessa cura, dedizione e professionalità di 3 insegnanti …
• Se pensi che il maestro unico possa insegnare anche INGLESE ed INFORMATICA…
• Se credi che per i bambini di oggi è sufficiente imparare a leggere, scrivere e far di conto com’era richiesto 40 anni fa …
• Se ritieni che in ogni ordine di scuola basta 1 SOLO insegnante di sostegno per 4 alunni diversamente abili…
• Se vuoi far passare il messaggio che l’inserimento di 30/32 alunni in una classe è una condizione favorevole all’apprendimento e garantisce le normali condizioni di sicurezza…
• Se affermi che la scuola PRIVATA possa offrire pari opportunità per TUTTI…

...allora sappi che contribuisci a demolire la Scuola Pubblica garantita dalla Costituzione!

La Scuola Pubblica Statale ha sicuramente bisogno ANCHE di riforme e cambiamenti, ma la Riforma Gelmini/Tremonti è SOLO mirata al RISPARMIO a tutti i costi, con la riduzione del Tempo Scuola, del personale e delle risorse destinate alla Scuola.

ECCO GLI INDIRIZZI A CUI INVIARE:
Presidenti dei gruppi parlamentari

felice.belisario@senato.it
federico.bricolo@senato.it
anna.finocchiaro@senato.it
maurizio.gasparri@senato.it
gianpiero.dalia@senato.it
giovanni.pistorio@senato.it

Commissione permanente istruzione pubblica e beni culturali

irene.aderenti@senato.it
franco.asciutti@senato.it
paolo.barelli@senato.it
francesco.bevilacqua@senato.it
mario.ceruti@senato.it
cristano.deeccher@senato.it
diana.defeo@senato.it
giuseppe.firrarello@senato.it
vittoria.franco@senato.it
mariapia.garavaglia@senato.it
fabio.giambrone@senato.it
rita.levimontalcini@senato.it
andrea.marcucci@senato.it
oskar.peterlini@senato.it
mario.pittoni@senato.it
adriana.polibortone@senato.it
guido.possa@senato.it
antonio.rusconi@senato.it
annamaria.serafini@senato.it
giancarlo.serafini@senato.it
cosimo.sibilia@senato.it
giuseppe.valditara@senato.it
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sergio.zavoli@senato.it

2008-10-18T23:49:00.006+02:00

Grande manifestazione a Vicenza.

3000 persone almeno.
Molte le maestre ma anche tanti docenti delle medie inf e sup. E anche famiglie.
Il clima mi è sembrato favorevole.
Perfino Il Giornale di Vicenza nell'articolo di fondo esprimeva serie perplessità sulla riforma. E poi c'erano altri due articoli sul movimento NO GELMINI e più la pagina a pagamento.
Se lavoriamo sodo possiamo spostare l'opinione pubblica dalla nostra parte.
Proviamo

Lettera ai genitori

2008-10-17T21:47:00.002+02:00

Lettera aperta inviata ai Consigli di Istituto, ai Dirigenti Scolastici, ai rappresentanti sindacali di istituto delle Scuole di ogni ordine e grado della Valle dell’Agno

Noi insegnanti esprimiamo preoccupazione e dissenso verso i provvedimenti decisi dal Ministro Gelmini attraverso il decreto n 137 del 01/09/2008, al quale si è ora aggiunto il Piano Programmatico di attuazione dei tagli messo a punto in concerto con il Ministero dell’Economia.
Il Ministro non ha chiesto nè avviato alcun dibattito con il mondo della scuola per confrontarsi sui temi della riforma.
Una “riforma” che purtroppo non fa riferimento ad altri libri che non ai libri contabili del Ministro dell’Economia, rispondendo infatti alle drastiche richieste di tagli, 8 miliardi di euro in tre anni, contenuti nell’art. 64 della legge Finanziaria 133/08.
Per poter abbattere questa scure sulla scuola, e in modo particolarmente pesante sulla Primaria, si presenta l’immagine di una istruzione allo sfascio, con docenti nullafacenti e riforme fatte, nel passato, solo per combattere la crisi occupazionale con l’assunzione di personale inutile.

Noi che facciamo scuola tutti i giorni, con passione e serietà, non ci stiamo a questa rappresentazione.

L’ampliamento del tempo scuola, nel corso degli anni, non è stato attuato per lavorare di meno in più persone.
Dai tempi del maestro unico, la società si è radicalmente trasformata.
Contemporaneamente la scuola si è trovata a far fronte a nuovi problemi e nuovi bisogni:
- l’inserimento in classe degli alunni disabili
- l’arrivo di quote massicce di alunni immigrati
- la progressiva trasformazione della famiglia, con l’entrata delle donne nel mondo del lavoro, la necessità del doppio salario in casa, la realtà delle separazioni
- la diffusione di televisione e computer, con il loro orizzonte globalizzato, mezzi potenti e a volte frastornanti, veicolo di proposte, stimoli, linguaggi.

Per gestire questo cambiamento non bastava certo più un unico maestro, armato di gesso e lavagna, che insegnasse a leggere scrivere e far di conto.

La scuola ha voluto e saputo cambiare, offrendo ai bambini e alle loro famiglie:
• tempo-scuola più lungo : moduli a 27/30 ore – e Tempo Pieno a 40 ore
• pluralità di docenti : un team di insegnanti con competenze disciplinari diverse, che lavora insieme, promuovendo nei bambini sia l’apprendimento che la crescita come individui
• compresenze : cioè la presenza contemporanea di due insegnanti nella classe, per 3-4 ore la settimana, per arricchire l’offerta formativa e permettere il recupero delle difficoltà

Questo insieme di condizioni consente ora alla Scuola Primaria di funzionare bene, offrendo un modello che l’Ocse, l’Organizzazione per la Cooperazione e lo Sviluppo che ogni anno redige un rapporto sulla scuola confrontando i sistemi dei vari Paesi, giudica tra i migliori del mondo.

Ma i tagli previsti dal decreto Gelmini e dalla legge Finanziaria sul Tempo-scuola (24 ore settimanali al posto di 27/30) e sui Docenti (con il ”maestro unico” 87341 insegnanti in meno in tre anni; 42100 già dall’anno scolastico 2009/10), avranno pesanti conseguenze:
 Le materie disciplinari non saranno più suddivise tra diversi docenti. Verrà di fatto mortificata la specializzazione nelle singole discipline, che i docenti hanno acquisito nel corso della loro carriera professionale; il “maestro unico” dovrà insegnare tutte le materie per tutto il programma previsto nei 5 anni con ripercussioni negative sulla didattica e gli apprendimenti.
 Il lavoro dei docenti in classe non sarà più impostato sul confronto e la collaborazione, come invece si fa ora, specialmente in riferimento ai bambini con difficoltà (in costante aumento), alle scelte didattiche, agli stili educativi. Ogni insegnante tornerà ad essere solo di fronte alla classe, alla didattica, alla psicologia dei bambini e delle bambine.
 Con il “maestro unico” i bambini saranno privati della possibilità di formarsi confrontandosi con una pluralità di figure e i genitori saranno costretti a rapportarsi ad un riferimento unico, senza appello, senza possibilità di un confronto a più voci.
 La scomparsa delle compresenze renderà impossibile lavorare con piccoli gruppi di bambini per individualizzare la didattica o per attività particolari. Inoltre, per evidenti questioni di sicurezza, il singolo insegnante non potrà uscire da solo dalla scuola con la classe. Non potranno perciò essere offerte ai bambini tutte le esperienze di arricchimento formativo che in questi anni hanno potuto fare a scuola: dalla biblioteca all’informatica, dai laboratori espressivi al corso di nuoto, dalle uscite didattiche sul territorio alle visite di istruzione… Sarà anche impossibile effettuare una didattica di recupero, organizzando percorsi specifici per gli alunni in difficoltà o stranieri.

Ma come si fa a migliorare la qualità del servizio offerto dalla scuola, come il Ministro dichiara voler fare, con meno ore per le materie e meno insegnanti per le attività?
I bambini impareranno di più rimanendo meno a scuola?

Ma nel Piano Programmatico del Ministro dell’Istruzione dell’Università e della Ricerca in concerto con il Ministro dell’Economia e delle Finanze di cui all’art. 64 del ddl 25/06/2008, n.112 convertito dalla legge 06/08/2008, n.133 ci sono altre amare sorprese:

 L’innalzamento del rapporto alunni/classe ( più 0,40 in tre anni; più 0,20 dall’a.s. 2009/10) : significa che le classi potranno arrivare fino a 30 alunni.
 “Dimensionamento” degli Istituti Comprensivi e delle Direzioni Didattiche con meno di 500 alunni.
 Progressiva eliminazione dei plessi o sezioni staccate con meno di 50 alunni: per il comune di Valdagno, ad esempio, la scuola dell’Infanzia di Castelvecchio.
 “Essenzializzazione” (così nel testo) delle discipline e dei Piani di studio della scuola dell’Infanzia e del primo ciclo di istruzione: il Ministro intende renderli “essenziali” per adattarli ai nuovi modelli orari a meno ore.
 Costituzione di classi a 27/30 ore o a Tempo Pieno (ma la parola “tempo pieno” nel testo non viene mai nominata) solo “nei limiti dell’organico assegnato”, cioè del numero di docenti assegnato alla scuola in base all’orario “privilegiato” (così nel testo) di 24 ore, e “integrabile con le risorse disponibili presso le scuole” (intendendo con ciò la disponibilità di eventuali docenti in soprannumero e delle ore ricavate dall’eliminazione delle compresenze?).
 Orario obbligatorio per la scuola dell’Infanzia previsto “anche solamente in fascia antimeridiana, impiegando una sola unità di personale docente per sezione e riorganizzando il più possibile il funzionamento delle sezioni di una medesima scuola sulla base di tali opzioni”: il Ministro afferma di voler espandere il servizio, ma con le economie di posti ottenute dal dimezzamento dell’orario di funzionamento.
 L’eliminazione, entro l’a.s. 2011/2012, dei docenti specialisti di lingua inglese esterni alla classe. Il “maestro unico” dovrà frequentare un corso di inglese di 150/200 ore, dopo il quale sarà in grado (!) di insegnare la lingua inglese ai suoi alunni.

Noi insegnanti, che in questi anni abbiamo cercato di tenere alto il livello di qualità della nostra scuola elementare, invitiamo tutti a prendere coscienza di quanto sta accadendo.
La scuola pubblica è un bene comune. Un bene che appartiene a tutti i cittadini.
Tagliare sull’istruzione è, per un Paese, una scelta grave, perché significa rinunciare ad investire sul Futuro.

Chiediamo perciò alle famiglie, ai docenti degli altri ordini di scuola investiti anch’essi pesantemente dai tagli, a tutti i cittadini ai quali stia a cuore la sorte della scuola pubblica di trovare momenti unitari di confronto, discussione ed iniziativa.

Valdagno, 1 ottobre 2008

Gli Insegnanti della Direzione Didattica di Valdagno

(seguono 96 firme)

Manifestazione a Vicenza

2008-10-17T21:41:00.001+02:00

Sabato a Vicenza alle ore 15 MANIFESTAZIONE PROVINCIALE EPR LA SCUOLA
PUBBLICA.
Partenza da Borgo Scoffa (Provveditorato) e corteo fino a Piazza
Poste.

Si fa una corriera da Valdagno.

VENITE IN TANTI!!!!

Volantino Per studenti e famiglie

2008-10-17T21:38:00.001+02:00

SCUOLA : EMERGENZA “BALLISMO”

CARI GENITORI, CARI RAGAZZI,

SONO I VOSTRI PROF. CHE VI SCRIVONO.

IN QUESTE ORE LA VOSTRA E LA NOSTRA SCUOLA È OGGETTO DI UN ATTACCO CHE VUOLE PRODURRE TAGLI INDISCRIMINATI.

CI DICONO CHE COSÌ LA SCUOLA MIGLIORA.

È FALSO!!!

E’ FALSO che, come afferma il Ministro, i dipendenti della Scuola Pubblica siano 1.300.000, ma 1.125.975 (Dati MPI - La scuola in cifre).

E’ FALSO che il 97% del bilancio del MIUR viene speso in stipendi: il dato reale è il 78,8% (Dati OCSE - studio Education at a glance), in linea con gli altri paesi europei.

E’ FALSO che la spesa per la scuola è continuamente cresciuta negli ultimi anni; infatti la quota di spesa complessiva è scesa dal 12,6 del ‘90 al 10,6 del 2005 (dati ISTAT). Se tra il 1995 e il 2005 gli investimenti nella scuola dei paesi europei sono aumentati del 41%, in Italia l’incremento è rimasto contenuto al 12%. ( Dati OCSE - Education at a glance).

E’ FALSO che i docenti italiani aumentano mentre gli alunni diminuiscono: dall’anno scolastico 2001/02 fino all’anno scolastico 2007/08 gli alunni sono costantemente cresciuti mentre i docenti sono calati del 4,5% (Dati MPI - La scuola in cifre).

E’ FALSO che i risultati della scuola italiana siano pessimi: gli allievi delle scuole secondarie di secondo grado di Veneto, Lombardia e Piemonte hanno raggiunto nei test risultati molto vicini a quelli degli allievi della Finlandia, additata dal Ministro come esempio per il paese.

E’ VERO che docenti di ruolo diventeranno soprannumerari e saranno pertanto costretti a cambiare sede, il che significa che la continuità didattica non sarà garantita; inoltre a causa dei tagli molti alunni disabili non avranno più l’insegnante di sostegno, con grande disagio degli alunni stessi e delle classi dove sono inseriti.

E’ VERO che aumenterà il numero degli alunni per classe: fino a 29-30 nelle prime classi della Scuola Media di primo grado, fino a 33 nelle prime classi della Scuola Secondaria, con notevoli ricadute sulla qualità del servizio e sul rendimento scolastico, oltre che problemi di sicurezza e nell’uso dei laboratori.

E’ VERO che la contrazione dell’orario scolastico, così come delineata dal Piano programmatico del Ministro, negli Istituti Tecnici e Professionali andrà a discapito delle materie tecniche, ossia proprio quelle che formano l’allievo nell’indirizzo prescelto: è prevista una riduzione del 30% delle compresenze con il docente tecnico-pratico in laboratorio.

E’ VERO che ci sarà una diminuzione del 30% di posti di lavoro nella Scuola nei prossimi 3 anni: 87.000 docenti e 44.500 ATA (meno 17% dell’attuale organico).
In provincia di VICENZA si prevedono 68 docenti soprannumerari e 553 supplenze complessive in meno (Simulazione taglio organici della CGIL).

E’ VERO che a tre mesi dalle iscrizioni non ci sono informazioni certe e chiare sui nuovi piani orari della Scuola Secondaria, sulla fusione delle classi di concorso dei docenti, sull’articolazione e la confluenza degli indirizzi di Istituti Tecnici e Professionali.

― SOLDI ― ORE ― DOCENTI ― LABORATORI = + QUALITÀ

MA VOI CI CREDETE???

Adesso abbiamo un blog

2008-10-17T20:50:00.000+02:00

Oltre al gruppo di discussione adesso abbiamo anche un blog. Niente di quello che la tecnologia ci mette a disposizione verrà ignorato :)

Adesso vedo di caricare qualche post del gruppo di discussione.